| |
الثقافات الوطنية
اسئلة في التسويق اشكالات في التغيير |
|
|
هل ثمة ثقافة تحمل صفة
العالم ثالثية او الشرق اوسطية وسط نكوصات دامية الى ثقافات الاصول؟ وهل
ثمة مواجهة حقيقية ازاء آليات ما يسمى بـ”صراع الحضارات“ التي اطلق
مفهوماتها ”هنتجنون“ مع وجود حاجة ضرورية الى وئام حضاري يؤهل الانسان
الكوني لمرحلة ما بعد المعلوماتية؟. |
|
| |
|
|
| |
الفنان التشكيلي..د.
مكي عمران
لابد ان تعزز تجربة الفنان بالمعرفة الاكاديمية |
|
| |
بعد التجربة الفنية التي قضاها
الفنان التشكيلي (د. مكي عمران) في الساحة الابداعية التي امتدت لاكثر من عقدين
ونصف من السنين مع عالم الالوان والاقمشة والادوات الاخرى، الا انه يسعى لان
يطرح المزيد من النتاج المشبع بحداثة الفكرة وتقنية الاسلوب، ولانه فنان
اكاديمي يسير مع الفن منهجا وابداعا وتقنية فان له ادواته التي تتجدد مع الحركة
الفنية الحديثة.. |
|
|
|
|
| |
ما
بعد الليلة الأخيرة |
|
|
لم يجدوا مقبرة العائلة فقد احترقت بمن فيها
بصلية من جهنم
لابد من قبر وان طال الطريق الى النجف
انهم يتفحصون جثتي خوفا من ان تكون اسلحة او خمورا مهربة
رغم شهادة الوفاة التي لاويت المستحيل للحصول عليها
لاتصلوا عليه
قالها متشدد من العشيرة
وحكّموا غلق التابوت لئلا يفلتَ
فهذه شيمتُه
لم يتمكنْ مني حياً
فتولاني ميتاً |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
أصدقاء
في القلب |
|
|
لم اصدق وانا اقرأ خبر نعي
الشاعر رعد عبدالقادر الصديق الذي يكاد يذوب رقة وعذوبة، الانسان الذي يجعلك
تصغي اليه عندما يكلمك بصوته الحنون ذي الجرس الهادىء المموسق كأنه صوت قيثار
مملوء بالدموع، الشاعر الذي اختط لنفسه طريقاً خاصاً.. فكان يغني خارج السرْب
لا شذوذ انما تفردا بلغة ابتكرها لنفسه يوم رأى الاخرين متشابهين في اساليبهم
وصورهم وطريقة كتابتهم. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
المسرح
الريفي
المشاركة العفوية في البعد الاصلاحي |
|
|
المسرح.. هذه المدرسة
الانسانية الكبيرة التي تؤدي واجبا رائعا نحن بامس الحاجة اليه في بناء
المجتمعات والاخذ بيدها نحو الرقي وتشذيب كل ما هو رديء وما يعيق عملية النمو
لبناء الفرد اجتماعيا ضمن مقولة” المسرح مدرسة الشعب “ واعطني خبزا ومسرحا..
اعطيك شعبا مثقفا “ فاثبت المسرح انه مدرسة فعلا تتعلم فيها الشعوب كيفية صعود
السلم الحضاري وخلع كل ما هو بالي والسير في الطريق الصحيح نحو حياة افضل خالية
من الشوائب المتوارثة ـ خطا ـ من مجتمع متخلف، فعملية التشذيب هذه تأتي بطرح
النموذج الاجود الذي يحتذى به بشكل عمل درامي متكامل يحمل بين طياته مضمونا ـ
هو المطلوب ـ في تحريك الساكن نحو ضفة الخير. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|